Colloquium Leidense (vers 280 apr. JC)

Ce manuscrit bilingue grec-latin - très fragmentaire - est une espèce de guide Berlitz de la conversation à l'usage d'un Grec ayant affaire avec les Romains ou inversement. D'après le début du texte, on a l'impression qu'il était destiné à un garçon allant à l'école.

Manuel de conversation Mots de tous les jours 1. Le jour - le soleil est levé - le lever du soleil - la clarté - la lumière - il fait déjà jour - l'aurore - avant l'aube - je me lève de bon matin - il s'est levé du lit - le lit - il a veillé longtemps hier - passe-moi mes vêtements - donne-moi mes chaussures, mes guêtres et mes pantalons - voilà, je suis prêt. 2. Apporte-moi de l'eau pour me laver les mains - l'eau - la cuvette - les mains sont sales - la crasse - la boue - le savon - l'onguent - pommadé - laver - je me suis déjà lavé les mains et le visage - essuyer - je ne me suis pas encore essuyé - je sors de la chambre - je viens - je vais à l'école. 3. D'abord, je salue mon maître, qui me rend mon salut - "Bonjour, maître" - "Bonjour, camarades" - les élèves - "Camarades, faites-moi de la place" - le banc - l'escabeau - la chaise - concentre-toi. 4. Allez-y - c'est ma place - c'est moi qui y suis - je me suis assis, je m'assieds - j'apprends, tu apprends - j'étudie, tu étudies - voilà, je sais ma leçon - mon, ma - à moi - notre - à nous - ton - à toi - vous - nous - votre - je vous dis -je peux - j'ai pu - rendre - je rends - j'ai rendu.

5. Change (avec ?) moi - écris - j'écris - tu écris - l'écriture - le scribe - la lettre - les lettres - grecques - latines - il a parlé en latin - les lettres grecques - les syllabes - le nom - les noms. 6. J'ai reçu et j'ai rendu - de nouveau - j'ai ensuite commencé à lire des vers - je n'arrive pas à régler ma page - vas-y, toi qui sais, fais-le pour moi - la cire est dure - elle devrait être molle - la tablette - effacer - écrire - toi pour moi - la page - beaucoup de pages - les courroies - l'écritoire. 7. Voilà, j'ai appris ce que j'ai entendu - j'ai demandé (à mon maître) de me laisser rentrer à la maison pour le déjeuner, et il m'a laissé partir - je lui ai souhaité une bonne après-midi - il m'a salué à son tour - après avoir déjeuné, je suis revenu (à l'école). 8. Mon enfant, donne-moi la tablette, et les autres se mettent en rang par taille, et moi je fais la lecture - il faut aller aux bains - c'était en effet (l'heure ?) - alors je m'avance et j'ordonne d'enlever les serviettes de bain - et j'ai suivi - alors j'ai couru, dès que j'entrais dans les bains.